Закрыть

Уважаемый гость, ответьте, пожалуйста, на вопрос:

От каких из перечисленных трудностей Вы хотели бы избавиться?


В благодарность за ваш ответ мы ПОДАРИМ Вам закрытую запись нашего 2-х часового тренинга "Как осознать своё уникальное предназначение"!

* Можно выбрать несколько вариантов

Закрыть

Уважаемый гость, ответьте, пожалуйста, на вопрос:

От каких из перечисленных трудностей Вы хотели бы избавиться?


В благодарность за ваш ответ мы ПОДАРИМ Вам закрытую запись нашего 2-х часового тренинга "Как осознать своё уникальное предназначение"!

* Можно выбрать несколько вариантов

Предпочтения, предрасположенности, таланты

Все статьи



Скрыть рекламу

Если рассматривать человеческие существа с точки зрения психики, то можно сделать такой банальный вывод, что все люди разные. Многим похожие, но таки разные. И никак не могут быть одинаковыми, т.к. у каждого индивида был свой уникальный набор факторов, повлиявших на формирование взрослой психики. Факторов настолько много и они настолько сложны, что говорить о совпадении не приходится. Степень влияния отдельных факторов различна, но я считаю наиболее  сильными следующие: генотип, как произошло зачатие, пол, как прошли роды, дата рождения (зодиак), как и где протекал период базовой социализации (примерно до 4-6 лет), личные психотравмы в процессе жизни и в особенности детские. Вся эта совокупность событий и дает конкретную развертку генотипа в фенотип. Генотип может быть одинаковым, как у однояйцевых близнецов, а развертка в фенотип будет разным в разных условиях.

В раннем детстве формируется основа мотивационной системы индивида. Из генетики берутся общие, практически одинаковые для людей мотивационные схемы, а индивидуальный опыт придает этим схемам более конкретное направление. Так формируется система экзистенциальных ценностей. Экзистенциальных – значит связанных с сами существованием, хочешь ты или не хочешь их иметь, а они уже есть. База в течение жизни практически не меняется, а лишь меняет формы удовлетворения. Но что есть ценности? Это то, что человек стабильно считает хорошим для себя. А соответственно хочет так жить. А чтобы так жить, надо сформировать соответствующий образ жизни, да еще и не вообще, а в данной конкретной окружающей среде.

В идеале жизнь человека должна представлять собой развертку в материальном мире всей его системы экзистенциальных целей. То есть реализация своих ценностей так сказать "в натуре". Но как бы не так! Система внутренних целей является не более чем потенцией. И эту систему потенций требуется еще развернуть, актуализировать, перевести из потенциального состояния в реально существующее. Но жизнь предъявляет собственные требования к тому, как человек должен жить. Мало того, что родители даже не пытаются проявить эти внутренние цели, так еще и активно насаживают тормоза в виде запретов на разные виды практического опыта. Утюг не трогай, в лужу не лезь, про секс не спрашивай. В результате система реальной мотивации сильно отличается от экзистенциальной. Человек живет не своей жизнью.

Осознание своих реальных устремлений (в противовес социальным стереотипам) уже само по себе хорошо. По крайней мере появляются хоть небольшие и практически "бесплатные" интересы и радости. Возможно что-то перерастет в увлечение, а что-то даже в хобби. Уже зашибись! Но я предлагаю двигаться еще дальше, к осознанию своего Главного Интереса с последующим оформлением его в "дело жизни".

Если честно, то "осознание главного интереса" не совсем верное выражение. Получается как бы есть разные интересные делишки, а где-то внутри зарыто никак не меньше чем Интересное Делище! И это Делище тоже отдельное, только отличается величиной и силой. Его просто надо у себя найти и "вытянуть" на свет божий. В реальности Главный Интерес есть системный феномен, своего рода интеграл нескольких экзистенциальных и социальных интересов. Именно интеграл, а не просто сумма. Это тесно взаимосвязанная система интересов с совершенно новыми свойствами. В таком случае "осознание" фактически означает построение системы из разных кубиков. Только все "строительство" происходит внутри психики, в большей степени в подсознании, порождая новые сущности и интегрируя их.

Попытаюсь привести образный пример. Допустим, существует некая дама по имени Василиса. И она не то чтобы весьма Премудрая, но интеллектуальным потенциалом наделена не экономно. Также наша Василиса хорошо начитана. Ну просто с мальчиками у нее не ладилось с детства и она много сидела дома и читала. Да и вообще она к самцам не стремилась, считаю их грубыми и самодовольными. Хотя на самом деле их просто боялась.

С появлением Интернета она начала понемножку писать небольшие рассказики и статьи, выкладывая их на форумах и в ЖЖ. В сети ей нравилось вести словесные баталии, по большей части с мужиками, частенько их побивала. Оно и понятно, этим бестолочам постоянно необходимо доказывать, что женщины не только люди, но еще и умом круты. Последним ее интересом было банальное желание мир посмотреть. Туристического спама много приходило, а картинки там такие…как тут не захотеть.

Как-то, в процессе завоевывая своими опусами сетевого авторитета, возникла мысль организовать в сети сообщество эмансипированных женщин. Долго ли, коротко ли - получилось. Процесс пошел. Бестолкового самца теперь можно было уже бить оптом и в розницу. Правда пришлось пиарную квалификацию повысить, поучится, литературку кой-какую почитать, и научную и не очень. Шизу грамотно гнать тоже уметь надо. Но учеба не в тягость, интересно ведь, да дело то благое.

Однажды пришло ей письмо с приглашением. Заметили ее деятельность в одной восточной стране, где женщины тоже за свои свободы боролись. И пригласили на конференцию по "возврату социума в исконное лоно матриархата". Даже оплачивали почти все расходы. Организация серьезная была, некоммерческая, деньги щедро шли из международных фондов. На самом деле не шли, а сливались этим каналом, но это уже отдельная тема - короче бабла было дофига. Вот таким образом появилась возможность интегрировать совершенно разные мотивы в совершенно новый вид.

И они интегрировались. Результатом всего стала деятельность типа лектора-писателя-мессии под эгидой той организации. И им лишний пиар хорошо и Василисе тоже впрок. Катайся по миру на халяву и занимайся любимыми делами, красота! Авторитет опять же, известность, самец уже сам к ногам начал складываться. Со временем и любовь свою там же нашла. Женского типа, правда.

Вот такая история. Смахивает на рекламные истории из раздела "все вам по плечу", подраздела "скрытые таланты", правда? Смахивает, читали уже наверно подобное. Только писал я не на тему успеха, а чтоб показать, как совмещение разных интересов порождает совершенно новые, гораздо более емкие варианты. Надеюсь, что получилось.

В начале рассказа я описывал некоторые качества  Василисы, которыми героиня обладала выше среднего. Хочу обратить внимание на две стороны в этих качествах. Есть то, что человек постоянно хочет делать – это будут предпочтения. А есть то, что человек лучше всего может делать – предрасположенности и таланты. Предрасположенности от талантов отличаются силой выраженности. Предрасположенности отражают просто наиболее подходящие виды деятельности для человека, а вот таланты это уже намного выше среднего, чем человек сильно отличается от других индивидов.

Обычно считается, в особенности родителями и разными учителями, что лучше всего заниматься тем, где у тебя таланты. Предполагается, что раз это у тебя получается лучше всего, то это автоматически должно быть интересным. Наивность этого предположения корнями уходит в "похвальное" стремление родителей "дать ребенку успех", хотя на самом деле это эгоистическое желание быть спокойными и гордыми собой к старости. Несмотря на кажущуюся объективность, подход неадекватен. Совпадение талантов и предпочтений хотя и бывает, но далеко не всегда. У меня, например, хорошие способности в математике, а так же легкой атлетике, но мне не нравится ни то ни другое. Поэтому продвинутым родителям, отдающим детей в престижные лицеи "раскрывать таланты", я бы посоветовал не забывать и о предпочтениях.

А взрослой аудитории уже придется самостоятельно раскрывать и то и другое. Причем главным списком будут именно предпочтения, а таланты дополнительным. Предпочтения однозначно имеют высший приоритет. Это находится в прямом противоречии со стандартным развивающим подходом, делающим наоборот. Но нам, Штурманам, на это противоречие пофигу. В конце концов, социальная озабоченность талантами обусловлена пользой для социума - чтобы ему (социуму) было хорошо, ведь чем лучше человек делает дело, тем лучше всем. А что он чувствует при этом, это как раз социуму пофигу. А наши предпочтения – это когда лично нам хорошо. Там где талант совпадает с предпочтениями возможности наибольшие. Но все равно таланты уже будем "приклеивать" к нашим предпочтениям, а не наоборот. Если приклеятся, конечно. А если нет, то и Бог (или  черт) с ними, с этими талантами.

Таланты выявляются по внешне заметным признакам, хорошим результатам или скорости работы. А вот предпочтения только по чувствам, в основном по интересу. Нужно найти интерес к деятельности, к самому процессу, причем более-менее стабильный. При этом никаких особенных результатов может и не быть. А с чувствами не всегда легко разобраться, нас то приучили желать все больше материальные вещи. Не ошибитесь в диагностике, ведь ожидание будущих благ (материальный результат) тоже порождает похожие эмоции. Впрочем, практические рекомендации я еще дам.

Определение своих предпочтений, предрасположенностей и талантов нужно для запуска интегрирующих подсознательных процессов. Однажды осознав, что вам действительно нравится делать, вы это уже не забудете. Точнее ваше подсознание не забудет. И пока вы не бросили свою затею найти Свой Главный Интерес, ваше подсознание все время будет манипулировать этими всеми кубиками, складывая из них разные модели. Процесс, скажем так, не очень быстрый и желательно ему помогать различными техниками. Но даже если просто составить два списка и время от времени их проверять на практике, слушать свои чувства и уточнять, результат будет. Ваша творческая сущность, о которой мы поговорим в следующей главе, будет обрабатывать информацию. И рано или поздно сработает закон перехода количества в качество – вы осознаете ваше Главное Предпочтение. А дальше произойдет интеграция с талантами и другими интересами и появится тот самый Главный Интерес. Достаточно хотеть и немножко делать. А об ускорителях, активаторах, инициаторах и катализаторах  читаем ниже.

"В чем сила моя, брат?"

Понятно, что не в деньгах. Деньги нечто внешнее, а силищу то ищем свою, внутреннюю. И она даже не в правде, ибо правда есть чистая абстракция. Если взять дискуссию братьев на тему "в чем сила, брат?" из известного фильма "Брат-2", то сила главного героя была в его непоколебимой вере в торжество справедливости, которую он и называл "правдой". Именно эта вера в справедливость своих притязаний и давала ему уверенность в себе, превосходящую многих других людей. В этом (но конечно не только в этом) был талант младшего Брата.

Была ли эта уверенность абсолютной? Нет, в отличии от голливудских супер-героев, Данила гвозди не перекусывал и голой задницей в костер садиться не собирался. Но относительный перевес в уверенности в своей правоте давал ему абсолютное преимущество в столкновениях с "мафиози". Таким же образом то, что мы можем делать хоть немного лучше других людей (не всех, но многих), дает нам неоспоримое потенциальное конкурентное преимущество. А если намного лучше, то и подавно. Однако потенциал еще надо использовать, иначе он только потенциалом и останется. И все вот эти "лучше" и "намного лучше" кроются в наших талантах и предрасположенностях. Некоторые мы знаем, а некоторые нет. Вытягиванием их на свет божий и займемся.

Это занятие в целом значительно проще, чем с интересами. Хотя бы потому, что интересы кроются где-то в глубине нашей психики, а наши таланты по большей части выражаются в поведенческой активности. Дальше в тексте я заменю словосочетание "предрасположенности и таланты" на просто "таланты", так короче писать. В принципе таланты отличаются от предрасположенностей силой выраженности – если предрасположенность это способность делать нечто лучше среднего, а талант уже намного-намного лучше. Поэтому дальше под талантами я буду понимать все что "лучше" без учета степени выраженности.

В эту же категорию попадает обладание полезными физическими ресурсами. Но не вещами и предметами, а только неотделимыми от человека. Это все особенности, которыми вы УЖЕ обладаете, и которые помогают продвигать себя в этом мире. В основном это особенности внешности и некоторые знания. Естественно в строгом смысле ни то, ни другое не считается талантом. Типа "талант" это высокие способности что-то ДЕЛАТЬ. А внешность и знания ничего не делают. Оно то да. Но знаете, что я на это скажу? В задницу эти различия, превознесение интеллекта или уникальных двигательных способностей как в спорте! В том, чем мы сейчас занимаемся, делить возможности на правильное и неправильное неэффективно. Вот если у тебя, к примеру, большой член, и ты этим членом выигрываешь у других самцов конкурентную борьбу за самок, то это твой талант, твоя сила! И грех этим не пользоваться.

В таланты подходят любые углубленные знания, а также широкая эрудиция. А по внешности кратко напишу, что является потенциально эффективным в нашей текущей ментальной среде.

  • Красота, и в несколько меньшей степени физическая привлекательность.

  • Очень хорошее здоровье.

  • Яркий или необычный (но не отталкивающий) цвет глаз.

  •  Для женщин – приличных размеров грудь, длинные ноги, длинные и ухоженные волосы, красивая задница в совокупности с талией (хорошо работают только пропорции около 2/3).

  • Для мужчин – высокий рост (с пропорциональностью), развитая мускулатура, умеренно большой член.

В последних 2 пунктах важна мера. Гипертрофия уже начинает отталкивать. Хотя сейчас можно использовать как диковинку, что часто и делается. Эффективное использование полезной внешней атрибутики, несмотря на кажущуюся простоту не очень очевидно и зачастую вообще отличается от привычных стереотипов. Но правильное пользование пока выходит за рамки текущей темы, наша задача сейчас определить, пользовать будем потом.

Таланты, знания и эффективные особенности внешности не дают преимуществ сами по себе. Надо еще уметь их эффективно использовать себе во благо. Просто потому, что хороший результат получается только из правильной активности. Если ты не делаешь или делаешь неэффективно, то "делают" тебя. И никаких иллюзий на этот счет быть не должно.

Еще одной ошибкой может стать ставка только на один, пусть даже очень серьезный, талант. А так часто и бывает – "тут я крут, зачем мне еще и в других направлениях трудиться?" В результате человек как глухарь на токовище не видит и не слышит как более посредственные особи постепенно его обходят, накапливая комплексные конкурентные преимущества. По моему мнению дети, имеющие большой талант или красоту, изначально подвергаются опасности дезадаптации к взрослому возрасту. У них может не быть мотивации развиваться разносторонне. Ведь все и так хорошо - заниматься только "этим" (где талант) интересно и все хвалят и восхищаются. Жизнь течет гладко и приятно, откуда возьмется мотивация развития? Ведь развитие в основном происходит в преодолении возникающих трудностей. Я думаю не секрет, насколько часто очень красивые девочки вырастают однобоко развитыми, а нередко и тупыми. И какой у них дальше путь?

Составляем список талантов.

Этап 1. Те таланты, что знаем – просто записываем в список. Забываем о морали, законодательстве, отношении людей, красивостях и полезностях – пишем все. Сортировать, определять силу выраженности, возможности применения или бесполезность тоже будете потом. В нашем социуме, где одним из основных параметров социальных успехов является пиар, может пригодиться любая особенность, ранее считавшаяся бесполезной, а то и вредной. Сейчас основная масса денег делается на сказках. А сказки, как известно, к реальной пользе отношения не имеют. Сейчас большинству людей не нужна реальная польза. О части, как о сохранении здоровья, люди пока не привыкли задумываться, а часть уже дается легко. Но человек существо желающее – вот его желания и обратились к сказкам. А для сказок все пригодно. Так что пишем все.

Этап 2. Известные таланты написали. Пришла пора неизвестных, т.е. неосознанных. Если вы уже хорошо знаете свои таланты, особенно большие и выделяющиеся, то можно особо не напрягаться с поиском сокрытых. Хотя немного поработать все же полезно. Таланты вообще штука динамическая, от знания и делания очень сильно зависящая. Так вот наткнулся, вроде как и слабенький, раз-два попробовал – понравилось, а дальше некоторые могут как лавина развиваться. А если и ничего нового не найдется в этот раз, так от вас и не убудет, если немного времени на рационализацию своего подсознания потратите.

Неосознанные таланты как суслики из сериала ДМБ - "Ты суслика видишь? Нет? А он есть". Или как крокодилы. Знаете, почему крокодилы зеленые? Чтобы на деревьях хорошо прятаться. Видели крокодила на дереве? Не видели? Это все потому, что они очень хорошо прячутся и в листве их никак не заметить. Вот так и таланты наши могут хорошо прятаться. Но они есть. А до сих пор они не найдены только потому, что не ищем. Да и не очень умеем то искать на самом деле. Не научили. Но пробовать надо.

Многие из предлагаемых советов на предмет раскрытия своих скрытых талантов подразумевают их обязательное совмещение с интересами. Типа где хорошо получается, там должно быть и интересно. Однако это не подтверждается практикой, сильно уж много исключений почти у каждого человека. Можно найти кучу способностей, к которым он равнодушен или вообще относится негативно. Поэтому я и выделил таланты в независимую категорию. В принципе можно и вообще без талантов обойтись. Некоторые в практике сами вылезут. А для хобби таланты вообще не нужны – просто делай выбранное и все. Но с талантами однозначно лучше. И часто приятнее.

Четкой методики не предложу, но несколько направлений, где можно порыться, извольте. Результатом будет структурированная информация к последующему размышлению. Чего на этом этапе и достаточно.

Для начала можно спросить нескольких близко знающих вас людей. Особенно полезно спрашивать видящих вас в не основных видах деятельности. Если есть такая возможность, то хорошо бы расспросить родителей. Спрашивать надо не только о "достоинствах", но и что они считают "недостатками". Ведь и достоинства и недостатки есть только то, чем ты отличаешься от среднего. А нам это и нужно, направление отличия может не играть никакой роли. Что один человек считает недостатком, другой достоинством. И то же самое для разных ситуаций. Когда-то скромность считалась достоинством. А сейчас скромные идут в сад строевым шагом курить бамбук. Поэтому просто спрашиваем и записываем. Не спорим, не пытаемся доказать "что я не такой". Помним – людям свойственно ошибаться. Дальше анализируем списки, ищем пересечения, обобщаем сходное, совмещаем с собственными наблюдениями, удаляем несущественное.

Можно поразмышлять вокруг найденных интересов. Вспоминаем, что вы делали раньше по данным направлениям. Что хорошо получалось? На что реагировали другие люди? Так же интересные результаты могут появиться из воспоминаний детских игр и занятий.

Нумерология и зодиак. Но надо брать реальные методики, а не газетно-журнально-сетевую беллетристику. Из нумерологии более-менее серьезным я считаю методику по Пифагору. Из конкретного могу порекомендовать книгу  "Дата рождения — ключ к пониманию человека" А.Ф. Александрова.

Связь характера с периодами рождения (знаки Зодиака) неплохо обоснована известным психологом Гансом Айзенком. В последствии Линда Гудмен на основе статистических данных составила довольно развернутые характеристики. В таких классификациях с пиарными целями обычно стараются стелить с красивой стороны. К тому же такие описания всегда есть сильное обобщение. Поэтому подходим критически, подряд все приятное "не хаваем", отбираем более-менее соответствующее личным реалиям.

Этап 3. Дальше сводим все, что накропали к единому знаменателю. Берем разные списки, ищем сквозные темы, пересечения, объединения. Вычеркиваем явно случайное и несущественное. Размышляем, уточняем, переделываем формулировки. В составленном едином списке выделяем наиболее сильные таланты. И достаточно.

Напоследок скажу в отношении не очень сильных талантов. Постоянно применяя на практике небольшой талант, вы его вполне реально усиливаете. Можно это назвать раскрытием таланта. Любая деятельность состоит из набора отдельных операций. Одни получаются лучше, другие хуже. Практикуясь, вы оттачиваете все области, попросту говоря, оптимизируете систему. Механизм такой же как выработка профессионализма, но опирается на предрасположенность и системный эффект намного выше. Вот вам и готовый талант в полной мере. Особо хорошо такой механизм работает где мелкие таланты совпадают с интересами.  Скучно и быстро надоест. Так что стоит развивать только "интересные" мелкие таланты, а "неинтересные" способности нехай будут как есть.




ХОТИТЕ УЗНАТЬ ОБ ЭТОМ
ЕЩЕ БОЛЬШЕ?

Тогда прочитайте практическое руководство


Личное развитие как система
Часть вторая. ОСОЗНАНИЕ


Всего 3 Уникальных Метода Позволят Вам В Любом Возрасте Начать Осознанную, Счастливую Жизнь С Любимой Работой, Полной Свободой И Гармонией



ПОЛУЧИТЕ КНИГУ ПРЯМО СЕЙЧАС ⇛



Источник: http://navigatorway.com
Все статьи из этого источника: navigatorway.com (10)


РЕКОМЕНДОВАТЬ СТАТЬЮ...


Скрыть рекламу


Присоединитесь, чтобы Ваш отзыв или комментарий увеличил Ваш рейтинг












Расскажите о нас друзьям


Полезно






Скрыть рекламу

Реклама

Присоединяйтесь к нам


Имя*:
E-mail*:
Пример*:
Принимаю Соглашение и Политику
Мы Гарантируем 100% Конфиденциальность
Ваших Персональных Данных!
Вам придет письмо с паролем
и ссылкой для подтверждения e-mail.
Чтобы оно гарантированно дошло, сделайте это...


ВОЙТИ, если зарегистрированы...

ManProgress.com в ВКонтакте ManProgress.com в Facebook ManProgress.com в Google.Plus ManProgress.com в Twitter'е ManProgress.com в Instagram
ManProgress.com на YouTube ManProgress.com в ЖЖ ManProgress.com в Mail.ru ManProgress.com в Одноклассниках




Скрыть рекламу