Воспитание ежедневником 6 (Разнообразие динамики процессов).

     Всегда  требуется делать стартовое усилие. Далее – по накатанному. Следует в записи действия, вначале, применять слово (глагол), толкающее к дальнейшим мыслям и поступкам. Оно продвигает процесс  и своеобразно вписывает импульс в процесс действий. У каждого, должным образом, вырабатывается  ритуал начала. Бывает что совсем нет желания о чем нибудь думать и что-либо начинать. Но – есть такое слово: « Надо!!!». И никуда невозможно ускользнуть от него.Разве, что следует сделать - перефразировать задачу из "надо" в "хочу». Ассоциации влетают в мозг, как тигр на слона, со скоростью 10 метров в секунду. Понимая, что живописью (да и любым новым делом) заниматься очень трудно, начинаю раскрывать тему ( имею представление об этом искусстве из рассказов знакомого мастера- художника). Прежде всего хочется рассказать о его "школе преодоления" с большой буквы. Это целая школа жизни. Строгая дисциплина в интернате с детства, на протяжении нескольких лет (в данном случае – семь лет). Воспитывался он и многие другие ребята с десяти лет в «массовке». Родителей рядом не было. Одежда (форма казенная), режим – похож на армейский. Подъем каждое утро. Зарядка. Утренние процедуры. Дежурства, включающие уборку огромного помещения. Набивка кантиков на одеялах, для всех ребят, в спальном помещении. Мытье полов. Построение , марши в столовую…  И самое главное – занятия. Специфика для художников отличалась тем, что хорошо рисовать и писать красками удавалось не всем, а только единицам ... Талантливых детей было много. Но только единицы могли сознательно работать над собой. В дальнейшей судьбе это и сыграло важную , даже можно сказать  свою, роковую роль. Не все стали настоящими художниками, достигшими определенного уровня мастерства. Многие стали всего лишь преподавателями основ этого искусства, для начинающих. Годы кропотливого труда, требующего напряжения и часто колоссального, для умственного и зрительного аппарата.  Часто для работающих по росписи церквей и монастырей случаются обстоятельства, для которых еще требуется иметь отличное физическое здо- ровье и подготовку спортсмена...

 

      Для того, чтобы многочасово расписывать стены монастыря, стоя на лесах (смонтированных часто не очень добросовестными людьми), нужно быть еще неплохим эквилибристом и акробатом, не боящимся высоты. Да и температура под куполами (внутри) бывает разная . Осенью (перед самой зимой – стынут жилы от сырости и сквозняков, а летом – духота неимоверная, буквально "смывает" тех, кто не выдерживает  системы работы (нагрузок).  Художник – читаем в обратном порядке – кинжодух...  Для себя перевожу (расшифровываю это слово) – кинжальный дух. Если нет этого характера (похожего на кинжальный дух) то не будет оценки ситуации, правильных действий, терпения, смирения, готовности идти на трудовой подвиг, регулярно и стоически переносить жару, холод, нагрузки…  К тому же, необходимо мастерски уметь писать (владеть этим искусством на деле) и знать многие темы (особенности и каноны), требуемой живописи. Добавьте в этот список – вынос ливость мастера спорта - скалолаза и все равно он будет не полным. Спросите : «Почему?». Отвечу : «Есть еще много процессов, связанных с общением в коллективе самих художников, и самих работников подобных заведений – служащих храмов и церквей. Грешно сказать, но уровни развития, подготовки, воспитания и поведения, у них тоже, как у людей – весьма отличаются друг от друга . Иногда приходится буквально подстраиваться в унисон под эти уровни, в противном случае, особенно к концу рабочего дня, падая от неимоверной усталости, необходимо держать марку и благочинно реагировать на всякие несуразные вопросы , типа : « А когда вы закончите эту работу? Нам ведь необходимо чтобы вы успели все это сделать к определенной дате (праздничной)!». Чтобы не снисходить до уровня обыкновенного администратора настоящий, уважающий себя и свою профессию мастер, должен проявлять выдержку и терпение, потому что бывает частенько так - вопросы задают с эмоциями, иногда с грубыми интонациями, как будто показывая специалисту, кто здесь хозяин (Ху из Ху)… Особые, тонкие грани взаимоотношений трещат по швам при столкновении грубых, невоспитанных людей в процессе работы и даже отдыха. Руководителю (старшему) таких коллективов, помимо титанической работы, еще приходится брать на себя обязанности воспитателя и руководителя. И тут, если нет подготовки, которая воспитывается с детства и годами , то все начинает идти "юзом" и коллектив распадается. Люди (специалисты) бросают, не завершив, свою работу. Уезжают, т.е. бегут и  «корабль» тонет (план работы  не выполняется, надежды на достижения разрушены и т.д.). Это прямая дорога к самой настоящей депрессии.

     

      Если вовремя и регулярно не анализировать  свое состояние (уровень скромности и смирения), то можно ,очень легко и скоропостижно, попасть в ловушку гордыни . Неважно, каких ты ступенек успешности достиг, обратная сторона медали всегда покажет себя в промахах , ошибках и падениях. За этим дело не станет. Будьте уверены!!! Поэтому - скромность и никакого хвастовства, переходящего во вранье  самому себе и другим. Иначе, придется ощущать на своей шкуре и нервах, глубину пропасти и каменистое (в лучшем случае), дно ущелья. И не дай Бог, чтобы это было дно, со специально воткнутыми штырями (и такое в нашем мире частенько случается )… Прошу прощения у читателя за образный язык повествования. Есть простые и вечные законы – их никто отменить не смог по сей день. И не отменит никогда – можно и в этом быть полностью уверенным. Так определяет  подобные  ситуации Александр Свияш, обрисовывая, наглядно, «сосуд кармы». Проще говоря, необъективно что-либо идеализи- руя, человек, способствует заполнению «сосуда кармы» до 80 процентов его объема (примерно). Далее, уже вступает в силу наказание и, довольно таки, суровое. Чтобы этого не происходило, надо производить "слив" негатива (баланс), путем  приобретения запаса добрых дел. А для этого необходимо "обнулять"(нейтрализовывать)  многие идеализации. Ведь чтобы сделать доброе дело другому человеку или группе людей (обществу), надо очень ответственно и скромно понимать то, кто ты есть на самом деле по уровню созидательности и насколько позитивен ( экологичен ), на самом деле, в реальной жизни. Это подразумевает достаточно кропотливую работу над собой.

 

       Для контроля следует записывать (планировать) шаги  по улучшению ситуации и т.д. , ибо «что не измеряется – то не контролируется»… А без контроля , согласитесь, можно заплыть неведомо куда, и продолжать движение, чуть ли не в противоположном направлении от намеченного. Невеселая перспектива вырисовывается, однако… Конечно, часто двигаясь даже в нужном направлении, всё, вокруг и внутри, оказывает некое сопротивление (своеобразный протест). К этому необходимо относиться, как к должному. Необходимо проявлять спокойствие и терпение. Даже к своим реакциям, проявляющимся в самокритике и самосаботаже. Не идеализируя свои таланты и спо- собности – тупо двигаться вперед и только вперёд !!! За нас никто это делать не будет и не надейтесь!!!  Есть варианты «оплачиваемые». Согласен. Но, сначала, опыт сле дует приобретать, действуя самому. Зная все особенности процесса движения к цели, мы лучше ориентируемся в деталях и более компетентны в выбранной теме (пред- метной области). Многие положительные факторы, в таком случае, будут работать на нас. Термин  «Притягивание ситуации к себе» здесь оказывается самым точным. Вни кая в процесс- все больше и больше мы расширяем свой опыт аналитики и становимся более изощренными в том, чем ,усердно, продолжаем заниматься. Изнутри и извне приходят подсказки (в виде ощущений, знаков, ситуаций, идей, состояний)... Необходимо остановиться, осмотреться, «одуматься» (поразмыслить), затем принять наибо- лее оптимальный вариант решения. После этого продолжать «тупо» действовать далее. Слово «тупо» подразумевает именно тот процесс, который можно разъяснить  сле дующим образом : «Нельзя вмешиваться и прерывать последовательность процесса, перескакивая с первой ступеньки на десятую, если нет этого в плане и условиях про- цесса». Т.е. как говорил один герой из книги Дэйла Карнеги «Как перестать  беспокоиться и начать жить » (в одной из глав): «Одно дело – в одну единицу времени »… Это объясняет концентрацию на шаге «здесь и сейчас», который вы проделываете, исходя из решения в настоящий момент времени, делаете «тупо» с тем, что имеете и как можете (по силе возможности).

 

       Не следует перемешивать этапы подготовки  к действию и процесс самого действия. Этим сохраняется драгоценный "эффект напряжения" (концентрации), то есть оберегается от размыва и неопределенности. Эффект, в таком случае, проявляется  намного качественнее. Фокусировка на определенном момен- те, заключенном  в рамках «здесь и сейчас», дает поразительное состояние "потока" движения, о котором остается только мечтать, в случаях "раздрая" в мышлении, хао- са и беспорядка. Этот универсальный «компонент»  просто обязан присутствовать в любом стиле у каждого, кто хочет добиваться успеха и эффективности  в  реализации поставленных задач. Жонглер концентрирует  основное внимание, в определенные моменты, строго на конкретном теннисном мячике, в строго конкретный период времени, до того строго конкретного положения в пространстве , которого мячик достигнет. Но не более…  Иначе, он не смог бы так ловко жонглировать десятками этих мячей. Он со временем , благодаря «тупым» повторениям приобретает такое мастерство фокусировки, которое в дальнейшем позволяет свободно работать  с  приличным количест- вом предметов, не позволяя длительное время просто падать на пол ни одному из них. Аналогично необходимо фокусироваться на определенном процессе, в любой области, не путая функции планирования с функциями действий , функции генерирования идей с функцией  критики и т.д.).