Каждый человек рождается с талантом. Он определяет предметную область, в которой человеку будет легче и приятнее всего заниматься деятельностью, создать нечто уникальное и принести наибольшую пользу для нашего мира.
Изначально талант не известен человеку. Чтобы его осознать, он должен попробовать себя в различных областях: науке, искусстве, спорте и т.п.
Пробуя себя и познавая окружающий мир, человек получает новые знания - информацию о системах, описывающую их структуру, особенности, поведение и т.п. Знания формируют у человека определенную "карту мира" - парадигму, с помощью которой он может ориентироваться в мире и взаимодействовать с ним.
Применив полученные знания на практике, человек приобретает умения - способности изменять самого себя и окружающий мир для достижения определенного состояния. Они позволяют оказывать воздействие на себя и другие системы, улучшая или ухудшая их.
Совокупность всех знаний и умений человека формирует его личный опыт. Он позволяет человеку взаимодействовать с окружающим миром, изменять его и себя.
Приобретая опыт, у человека появляются желания – образы новых, возможных состояний, которые он может самостоятельно достичь, выполнив определенные действия.
При возникновении намерения исполнить желание у человека появляется цель – ясное представление желаемого состояния и того, что необходимо сделать для его достижения.
Чтобы достигнуть цели, человеку требуются ресурсы. Они позволяют изменить свое состояние или состояние других систем, оказав на них воздействие.
Для фактического выполнения действий человек использует свой характер. Он позволяет обрабатывать информацию, определять наилучшие пути к цели, принимать решения, тратить личные ресурсы и действовать.
Выполнив необходимые действия и достигнув цели, человек получает результаты – опыт, ресурсы, связи…, которые может использовать для своих следующих, более сложных целей.
Если человек не имеет знания, умения или ресурса для выполнения действия, то это является проблемой, которая препятствует достижению цели. Для решения проблемы, нужно приобрести недостающий опыт или добыть ресурс (удовлетворить потребность). Если этого сделать не получается, то можно обратиться за помощью к другим людям, у которых уже есть нужный опыт или ресурсы, организовав с ними взаимовыгодное сотрудничество.
Чем больше результатов получено при достижении цели и чем меньше потрачено ресурсов, тем выше эффективность человека. Повышение эффективности позволяет увеличить скорость достижения целей.
Если полученные результаты соответствуют ожиданиям или превосходят их, то достижение цели является успешным. В противном случае это провал. Чем больше целей достигнуто с успехом, тем выше успешность человека.
Достигая целей и получая результаты человек развивается – накапливает опыт и ресурсы для выполнения более трудных дел, решения более сложных проблем и достижения более полезных целей.
Развив себя до определенного уровня, человек получает возможность заниматься творчеством - создавать нечто новое и полезное, чего еще не существовало и что улучшит наш мир.
Предметная область, в которой человеку будет легче всего заниматься творчеством, определяется его талантом. Когда у человека получается сделать что-то полезное в определенной области и получить при этом удовольствие, то это признак приближения к осознанию личного таланта. Тогда нужно продолжать развиваться в этой области, основываясь на личных желаниях.
Накопив много опыта и ресурсов, т.е. став профессионалом в своей области, человек будет обладать оптимальной успешностью и эффективностью для выполнения творческой деятельности. Это является оптимальным состоянием для человека.
Вместе с талантом у каждого человека от рождения есть личное предназначение - определенное оптимальное состояние, которое он должен достичь, занимаясь деятельностью в соответствии со своим талантом и характером, улучшая существующие, уничтожая вредные или создавая новые, полезные системы.
Предназначение определяет цель жизни человека, достигнув которой он создаст нечто совершенно уникальное, шедевр, который улучшит наш мир.
Человек за свою жизнь должен реализовать свое предназначение, создав что-то уникальное и полезное для нашего мира, свое наследие, свой опус. Для этого ему нужно заниматься личным развитием и самореализацией.
Личное развитие - это процесс сознательного развития, выполнения деятельности в соответствии с талантом и эффективного достижения успеха
Самореализация – это процесс осознания своего предназначения и личного развития для достижения оптимального состояния и цели своей жизни
Если провести аналогию с деревом, то талант - это семя, из которого будет расти дерево. Личное развитие - это процесс роста дерева из семечки во взрослое дерево. Корни и ствол - это характер, принципы и ценности, человека, определяющие его поведение, направление роста и стойкость к воздействиям окружающего мира. Ветки – это цели, достигнутые с успехом. Листья – это дела, выполненные для достижения целей и получения результата. А предназначение - это плоды дерева, которыми будет пользоваться окружающий мир после самореализации человека.
Совокупность всех описанных процессов – накопление опыта, развитие, достижение целей, творчество, самореализация… - называется жизнью.
Смысл жизни человека в личном развитии для достижения оптимального состояния, выполнения творческой деятельности в соответствии с талантом, достижения цели жизни для улучшения нашего мира и создания своего наследия