Это уникальная совокупность особенностей системы, формируемых при ее создании и определяющих предметную область и специализацию, в которой она должна заниматься деятельностью, развиваться и принести наибольшую пользу для надсистемы, реализовав свое предназначение
Познание таланта приходит при развитии системы в различных предметных областях. Та предметная область, в которой система достигла наибольших успехов и была максимально эффективной, определяет талант и в дальнейшем она должен заниматься деятельностью только в этой предметной области для раскрытия таланта на 100%. Поэтому говорят - талантливый математик, физик, гонщик, танцор и т.п., описывая предметную область, а не конкретную способность. В книге "Рамки ума" Говард Гарднер описывает следующие типы талантов: вербально-лингвистический (писать, читать), цифровой (математика, программирование), слуховой (музыка, лингвистика, языковедение), пространственный (дизайн, живопись), физический (спорт, танцы), личностный (психология), межличностный (политика, ораторство, торговля, актерство), талант окружающей среды (дрессировка, земледелие)
